搭建家与学校之间的桥梁

建立持久的纽带
作为一名教师，我试图在家庭和学校之间建立联系. 直到我开始偶尔给家长而不是学生布置家庭作业后，我才发现了这一点. 另外, 它使我的几个学生和他们的父母/监护人之间的关系更好，因为我 通过建立社区的合作，无意中使教学过程人性化.

我最难忘的家长作业之一是一个简短的写作，家长必须用两到三个句子回答以下问题:如果你能成为一个补充, 减法, 乘法, 或者除号, 你会是哪一个，为什么? 因为我是一名数学老师，所以我希望家长们能写一些与数学有关的答案. 然而, 父母发自内心地写信, 如此完全的透明，让我流下了眼泪，让我看到了他们所面临的挣扎.

我记得有一位家长写道，她想成为一个额外的标志，因为她想花更多的时间和她的孩子在一起. 另一位家长写道，他们希望成为减法符号，这样他们就可以从世界上减去贫穷. 仍然, 另一个人写道，他们想成为一个乘法符号，这样他们就可以成倍地增加自己的财富. 一位母亲想要生育更多的孩子，因为他们给她带来了很多快乐, 而另一个人想要增强身体的力量，因为她患有多发性硬化症.

我经常把这个故事分享给那些寻找非传统方式来吸引家长的老师们.

包括父母的传统方式
当教师试图让家长参与进来时，典型的方法是什么? 许多, 就像下面列出的, 经过尝试的真实尝试是否影响最小, 由于它们的传统性质.

• 要求在考试、测验或其他文件上签名的
• 为返校之夜或家长会议提供传单
• 给家里寄便条解释学校的情况

我对以上的一切感到内疚，甚至更多，并质疑为什么在我的课堂上，父母不以有意义的方式参与孩子的教育.

翻转脚本
我清楚地记得我第一次给父母布置作业的情景. 我向我的学生表示，当他们的父母或监护人质疑他们是否有家庭作业时, 他们应该大声而自豪地说, ‘No, 但是你知道!“我指示他们把作业纸交给父母或监护人，并解释说他们需要他们完成作业，这样他们就可以获得作业分数。. 我对布置难的作业很谨慎，因为, 毕竟, 父母们已经不在学校了，一想到在辛苦工作了一天之后还要完成任何事情，他们可能会感到畏缩.

为家长提供家庭作业是一种独特的方式，我可以更好地与学生和他们的父母建立联系. 我总是花时间去了解我的学生是什么类型的学习者，这样我就可以创建符合他们学习风格的项目. 伴随的家长家庭作业是让学生给父母读一篇关于学习风格的文章，让他们发现自己是否是听觉障碍者, 视觉, 或者动觉型学习者. 一些父母甚至发现他们的教育方式与孩子的学习方式相反, 它还促进了更健康的交流.

在返校之夜或家长会议期间, 家长们会评论说他们多么喜欢不同的作业，并为我足够重视他们，让他们参与各种活动而欣喜若狂. 让家长参与家庭作业过程是一种建立社区的邀请，并且可以帮助减少课堂上的行为问题，因为老师之间的联系, 学生, 和家长.

家长家庭作业的转折
教师可以布置独特的作业，激发家长的好奇心，邀请他们参与学习过程. 为了提高家长的参与度, 考虑以下其中一个, 或者设计一个与文化相关的项目:

• 猜猜袋子里有多少红色彩虹糖，或者披萨上有多少意大利辣香肠(来自所有学生的图表数据)
• 用一个棕色的购物袋设计一本8页的书，并画出家谱, 历史人物, 或父母的工作职责(smosh Book:适用于所有科目)
• 看看谁能用生意大利面和棉花糖建造最高的塔

老师可以通过征求家长的意见或了解他们的学习方式，甚至邀请他们参与课堂项目，有条理地让家长参与进来. 而有些人可能更喜欢躲在阴影里, 其他人会感激被包括在内, 即使是小的家庭作业. 我相信，当老师有意识地把家长包括在小的方面, 它可以证明他们不仅关心他们的学生，而且关心父母可以以微妙而深刻的方式做出的各种贡献.

在加入LAUSD之前，Dr. 阿什福德是一所私立基督教学校的长期替代品. 她在LAUSD的任期包括教授初中和高中代数1，几何和机器人. Dr. 阿什福德是教学领导团(ILC)和黑人行政人员委员会(COBA)的成员。. 她在康考迪亚大学完成了博士学业，并在加州州立大学多明格斯分校获得了行政证书. 她喜欢电影，她最喜欢的电影是《十大正规赌平台平台》.